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www.718705.com“五五”普法工作规划
时间:2006-10-09 来源:行政 点击:
一、指导思想
以科学发展观为指导,结合国家、省、市关于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本状况。总结“四五”普法工作经验,坚持依法治校与以德治校相结合;坚持法制教育与法治实践相结合;坚持构建和谐校园的理念,通过普法依法治理工作来提高师生的法律素质,提高师生法治化管理水平,促进师生和谐发展;坚持以人为本的科学发展观理念,深化德育教育,加强法制宣传,加强普法依法治理,加强学校综合治理和计划生育工作,优化校园及周边环境,规范教育教学秩序。实现教育管理从过去的单一依靠行政手段向依靠法制手段的转变。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。
二、目标和任务
(一)目标  
今后五年,通过“五五”普法工作的扎实开展,进一步提高学校师生员工的法律意识和法律素质,提高依法治校、依法治教水平,提高全校师生员工,特别是青少年学生的知法、用法、守法的意识。在“四五”普法工作基础上,争取进一步提高普法成效,争取实现由被动守法转变为主动守法,由他律守法转变为自律守法;由知法守法上升到用法、护法;在以身作则、以法作则的基础上,努力营造认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法法治氛围,建设优美、文明、健康的校园环境。  
(二)任务  
1、继续深入学习宣传民主法制理论,依法治国、以德治国的思想和深入贯彻落实科学发展观,注重提高教师依法决策、依法行政、依法管理和依法从教的水平,注重培养全校师生员工权利和义务对等的现代法制观念,提高学校、教师对保护青少年学生合法权益的重视程度。   
2、逐步建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法,逐步建立教职工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。继续深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《国防教育法》,《治安管理处罚条例》以及与青少年教育及成长,与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、地方新颁布的法律法规等。注重培养公民的权利义务意识,增强公民自觉遵守法纪意识,维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识,提高尊重并维护青少年学生合法权益的意识。坚持法制教育与实践相结合,推进依法治校的各项工作,形成崇高道德、开拓进取的法治环境,促进民主法制建设和精神文明建设,保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。  
3、继续加强对全体学生进行法制教育,保护学生的合法权益,并着力探索对学生进行法制教育的有效途径和手段,努力营造法制教育的良好环境,建设一支高素质的法制教育队伍。依照中小学生年龄心理特点,有针对性地进行法律基础知识教育,做到法制教育和思想道德教育相结合,法制教育和心理辅导相结合。深入学习和宣传《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业性场所管理条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《环境保护法》等,做到教育的时间、内容、效果"三落实"。  
4、围绕普法教育,提高学生自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力,实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡,切实解决学生自我管理能力中的薄弱问题。我们的任务是研究探索有效的普法手段、途径、内容、活动等,使学生真正地知法(包括校纪校规)、懂法,促进他们由“他律”向“自律”过渡;引导他们用法、护法,使他们由“自律”上升到“自觉”的层次,达到我们的工作目标。  
三、具体工作措施  
(一)、加强领导、健全组织机构,积极推进依法治校。  
1、在校长统一领导下,由分管副校长负责。学校成立普法工作领导小组,由王秋来校长任组长,刘晓兰任副组长,李屏寅、丁亚东、赵喜成、邱桂华为成员。  
2、建立健全工作责任制度、学法制度、监督制度和激励制度,保证普法工作有效、有序地展开。  
3、依法制定和完善学校章程及各项规章制度,实现学校管理的规范化制度化。依据国家和地方新出台的法律法规,淘汰原有制度中相冲突的条款,在原有制度中增加相应的新条款或重新制度有关规章制度。
4、加强民主管理,进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度,充分发挥“教代会”在参政议政方面的作用。在教代会闭会期间,由工会委员会定期召开教代会代表会议,讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督程序,实行校务公开。
(二)、加大宣传力度,创建良好的普法环境。  
1、充分发挥学校网站、校园之声广播、宣传橱窗、黑板报等的宣传阵地作用,大力塑造依法治校、依法治教的舆论氛围;并深入做好师生员工的思想发动工作,创建良好的普法氛围。  
2、认真选择征订普法教材,并编印校本普法读本,使我校的普法工作有针对性和实效性,保证普法活动有良好的硬环境。  
3、继续推进和完善聘请法制副校长制度,并在法制副校长的协助下,聘请多名法制辅导员,建立起一支素质过硬的校外法制宣传教育和培训队伍。  
(三)、突出内容、措施得力、工作有效。  
1、通过工会组织对全校教职工开展普法宣传教育活动,并结合学校实际,学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识。通过讲座、参观、自学等学习形式,以期达到每期有2学时的法制教育时间,确保全校教职工成为学生学法、知法、守法、用法的表率,促进学校的精神文明建设和法制建设。  
2、学生的法制教育是我校普法教育的中心内容,也是我们的主要工作。中小学生由于其年龄、心理特点,他们法律意识不强,法制观念淡薄,自我保护意识也较弱,容易受“不良思想”影响。所以我们继续重点学习宣传《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则和日常行为规范》等法律法规,让他们形成遵纪守法、恪守规范的行为习惯,继续确保我校的在校生违法犯罪率为零。  
(四)、坚持学用结合,活动多样,确保普法工作向纵深发展。  
1.开展形式多样的活动,提高普法工作的趣味性和有效性。  
(1)、定期在学校的宣传栏办好法制教育宣传专栏,利用学校的校园之声、校园网络办好法制教育宣传专题节目。  
(2)、每年开展一次法制宣传周活动,每年举行一次法制宣传日活动,定期开展法制图片展览(如远离毒品、预防艾滋病)等,使我校的普法活动有声有色地进行。  
(3)、每学期开展一次法制宣传教育主题班会、法制教育专题黑板报评比,开展一次学生法制教育手抄报评比活动。  
2.坚持学用结合,把普法工作推向高潮。  
(1)、依法完善和健全学校的各项规章制度,规范学校的管理和教育、教学行为,切实维护教育教学秩序和师生员工特别是青少年学生的合法权益。  
(2)、举办一次法律知识竞赛。针对中小学生中存在的违纪现象、网络等问题,弄清违规与违法问题、管理方法措施问题及小学生的自律问题等。  
五、“五五”普法实施步骤
“五五”普法规划从2006年开始实施,到2010年结束。分三个阶段进行。
1、宣传发动阶段。根据校“五五”普法规划的部署要求,认真研究制定学校的“五五”普法规划,充分调整学校普法领导小组,建立高素质的普法宣传队伍,加大法制宣传力度,做好普法组织、宣传、动员工作,要认真抓好普法骨干培训和法制宣传队伍阵地建设,认真落实经费、教材、宣传器材;要按照上级的部署,切实抓好本年度普法教育、依法治理工作的落实,为“五五”普法开好头、起好步、打好基础。
2、学习实施阶段。2007—2009年根据规划要求和上级工作部署,结合本校实际,制定年度普法学习计划,突出年度工作重点,明确学习任务和学法进度,做到有计划、有重点、有心得、有记录,扎实认真组织实施,务求实效。
3、考核验收阶段。2010年按照规划确定的目标,任务和要求,做好总结自查工作,迎接市教育局组织的考核验收工作。
总之,我校的普法工作力求从实际出发,积极探索普法教育、依法治校的有效途径,不断开拓创新,努力营造生动活泼的普法氛围。  
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